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2021–12–24

Maschi­nel­les Ler­nen im betrieb­li­chen Einsatz

Ama­zon Web Ser­vices star­tet kos­ten­lose Schu­lun­gen für Füh­rungs­kräfte zum Thema Maschi­nel­les Ler­nen. Digi­tale Kurse ver­net­zen lei­tende Mit­ar­bei­ter und Tech­no­lo­gie­ex­per­ten mit Fokus auf pra­xis­re­le­vante Anwendungen. Machine Lear­ning, also Maschi­nel­les Ler­nen gemein­sam mit Künst­li­cher Intel­li­genz und intel­li­gen­ter Daten­nut­zung, hat gro­ßes Poten­zial viele Bran­chen zu ver­än­dern. Oft­mals fällt es Unter­neh­men jedoch schwer, die Tech­no­lo­gie ein­zu­füh­ren. Eine aktu­elle Stu­die […]
2021–12–17

Ange­wandte For­schung für die nächste Generation

Land Nie­der­ös­ter­reich inten­si­viert Aus­tausch zwi­schen Wis­sen­schaft und Schule. Wei­tere För­der­schiene gemein­sam mit Inno­va­ti­ons­stif­tung für Bil­dung über 450.000 Euro mit Fokus auf pra­xis­ori­en­tierte Projekte. Das Land Nie­der­ös­ter­reich för­dert bereits seit vie­len Jah­ren Wis­sen­schaft und For­schung an nie­der­ös­ter­rei­chi­schen Schu­len und ermög­licht dabei Schü­le­rIn­nen auch einen direk­ten Aus­tausch und Wis­sens­trans­fer (eco­nomy berich­tete). Aktu­ell wird nun in Koope­ra­tion mit […]
2021–12–09

Öster­reichs beste Schü­le­rin­nen im Rechnungswesen

Trau­ner Ver­lag und Soft­ware­her­stel­ler BMD ver­ge­ben dies­jäh­rige Prä­mie­run­gen. Alina Haas und Mar­tina Gru­ber aus Steyr hol­ten Titel in Kate­go­rie “Finanz­buch­hal­tung”. Öster­reichs beste Nach­wuchs­buch­hal­te­rin­nen hei­ßen Alina Haas und Mar­tina Gru­ber. Die bei­den 18-jäh­ri­gen Schü­le­rin­nen der Höhe­ren Lehr­an­stalt für wirt­schaft­li­che Berufe (HLW) in Steyr (OÖ) wur­den für ihre her­vor­ra­gen­den Leis­tun­gen im com­pu­ter­un­ter­stütz­ten Rech­nungs­we­sen mit dem “School Award” […]
2021–11–29

Stei­gen­der Bedarf an digi­ta­len Kompetenzen

Über acht­zig Pro­zent der Arbeit­neh­mer benö­ti­gen mehr digi­tale Fer­tig­kei­ten für beruf­li­che Anfor­de­run­gen. Par­al­lel steigt Skep­sis ob der Para­me­ter zur Erler­nung, so eine neue Stu­die von AWS als Basis für Start einer neuen kos­ten­lo­sen Lernplattform.  Ama­zon Web Ser­vices (AWS), ein Unter­neh­men des glo­ba­len Inter­net­rie­sen Ama­zon hat soeben die Ergeb­nisse sei­ner neuen Stu­die (Anm. „AWS Glo­bal Digi­tal […]
2021–11–12

Über­aus begabte junge Technikerinnen

Beim von Wirt­schafts­mi­nis­te­rium, Kanz­ler­amt und Indus­tri­el­len­ver­ei­ni­gung ver­an­stal­te­ten Wett­be­werb „Mint-Girls Chall­enge“ wur­den die Sie­ge­rin­nen ausgezeichnet. Bei der MINT-Girls Chall­enge 2021 haben mehr als 100 Mäd­chen ihre Ideen für die Zukunft ein­ge­reicht, nun wur­den die bes­ten Pro­jekte prä­miert. Der Bewerb mit Fokus auf Mathe­ma­tik, Infor­ma­tik, Natur­wis­sen­schaf­ten und Tech­nik wurde heuer erst­mals durch­ge­führt und soll Kin­der und Jugend­li­che […]
2021–11–08

„Es ist wahr­lich eine Erfolgsgeschichte“

Eine aktu­elle IHS-Stu­die beschei­nigt den nie­der­ös­ter­rei­chi­schen Fach­hoch­schu­len ein viel­fäl­ti­ges und markt­ori­en­tier­tes Lehr­an­ge­bot. Die Stu­die­ren­den­zahl hat sich in den letz­ten zehn Jah­ren ver­dop­pelt, Unter­neh­men freuen sich über gut aus­ge­bil­dete Fachkräfte. Johanna Mikl-Leit­ner, Lan­des­haupt­frau von Nie­der­ös­ter­reich, kann sich über die Ergeb­nisse der aktu­el­len „Absol­ven­ten­stu­die NÖ Fach­hoch­schu­len 2021“ freuen. Die vom Insti­tut für Höhere Stu­dien (Stu­di­en­lei­te­rin Vlasta Zucha) […]
2021–10–28

Die span­nen­den Wel­ten der Forschung

Wis­sen­schaft für Jugend­li­che. Sci­ence Aca­demy Nie­der­ös­ter­reich star­tet neuen Durch­gang. Bio­tech, Geschichte, Medien, Glo­ba­ler Kli­ma­wan­del und Nach­hal­tig­keit als Schwerpunkte. Die Sci­ence Aca­demy Nie­der­ös­ter­reich star­tet mit dem zwei­ten Durch­gang. Über 150 inter­es­sierte und moti­vierte Jugend­li­che im Alter zwi­schen 14 und 16 Jah­ren kön­nen ab nun in sechs The­men­fel­dern for­schen. Neben den fünf bewähr­ten Lehr­gän­gen Bio­tech­no­lo­gie, Geschichte und […]
2021–10–11

Auf­schwung mit Herausforderungen

Nach dem coro­nabe­ding­ten Ein­bruch befin­det sich Öster­reichs Wirt­schaft wie­der auf Vor­kri­sen­ni­veau. Das Insti­tut für Höhere Stu­dien hebt nun die Pro­gno­sen wei­ter an und erwar­tet zudem eine gerin­gere Arbeits­lo­sen­quote und Inflation. Seit dem heu­ri­gen Früh­jahr wächst die ös­ter­rei­chi­sche Wirt­schaft sehr dyna­misch. Getra­gen von den Locke­run­gen der Ein­däm­mungs­maß­nah­men und der inter­na­tio­na­len Kon­junk­tur­er­ho­lung, legte die Wirt­schafts­leis­tung im zwei­ten […]
2021–09–27

Diver­si­tät und Inklu­sion in Unternehmen

Eine von Work­day beauf­tragte euro­pa­weite Stu­die zeigt den posi­ti­ven Ein­fluss von Viel­falt und Inklu­sion auf den Unter­neh­mens­er­folg. In der betrieb­li­chen Umset­zung exis­tie­ren noch große Unterschiede. Work­day hat soeben die Ergeb­nisse einer neuen Stu­die zu Diver­si­tät und Inklu­sion (D&I) vor­ge­stellt. Die Erhe­bung wurde im Früh­jahr 2021 von Sapio Rese­arch im Auf­trag von Work­day unter mehr als […]
2021–09–21

For­schung als kon­ti­nu­ier­li­ches Thema in Schulen

In Nie­der­ös­ter­reich hat die Wis­sen­schaft im Unter­richt schon län­ger einen fixen Platz. Das erfolg­rei­che For­mat „Sci­ence goes School“ bringt nun auch im neuen Schul­jahr viele neue Veranstaltungen.  Die Initia­tive „Sci­ence goes School“ bringt in Nie­der­ös­ter­reich seit vie­len Jah­ren span­nende The­men aus Wis­sen­schaft und For­schung in ver­ständ­li­cher Weise in die Klas­sen­zim­mer. Mit dem Beginn des neuen […]
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