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2019–03–21

Whats­App, You­Tube und Instagram

Insti­tut für Jugend­kul­tur­for­schung erhebt mit­tels „Jugend-Inter­net-Moni­tor“ die belieb­tes­ten Sozia­len Netz­werke von Öster­reichs Jugend­li­chen. Spiele-Platt­for­men neh­men zu, Face­book ver­liert aber­mals an Gewicht. Die EU-Initia­tive Safer­inter­net beauf­tragte das Insti­tut für Jugend­kul­tur­for­schung mit der neu­er­li­chen Erhe­bung des „Jugend-Inter­net-Moni­tors“. Bei einer reprä­sen­ta­ti­ven Online-Umfrage wur­den 400 Jugend­li­che in ganz Öster­reich im Alter von 11 bis 17 Jah­ren zur Nut­zung von […]
2019–03–21

Die Vir­tua­li­sie­rung des Grauen Stars

Die TU Wien simu­liert Augen­krank­hei­ten am Com­pu­ter. Als Ziel­set­zung sol­len gesunde Men­schen bes­ser ver­ste­hen, wel­che Pro­bleme etwa der Grauer Star mit sich bringt. Wenn mit einer Vir­tual-Rea­lity (VR)-Brille com­pu­ter­ge­nerierte vir­tu­elle Wel­ten erkun­det wer­den, so wün­schen sich Nut­zer nor­ma­ler­weise die best­mög­li­che Gra­phik. Das Bild soll gesto­chen scharf sein, mit gutem Kon­trast und per­fek­ter Aus­leuch­tung. Manch­mal ist […]
2019–03–14

Das fas­zi­nie­rende Schalt­zen­trum des Menschen

Im Rah­men der welt­wei­ten „Woche des Gehirns“ erör­ter­ten Spit­zen­for­scher und junge Wis­sen­schaf­ter in Inns­bruck neue Erkennt­nisse zum Thema Neurowissenschaften. Wel­chen Ein­fluss hat Alko­hol auf unser Gehirn ? Wie fin­den Ner­ven­zel­len ihr Ziel ? Wel­che Unter­schiede gibt es bei weib­li­chen und männ­li­chen Gehir­nen ? Ist eine Hei­lung von Hör­ver­lust in Sicht ? Was sieht ein Neu­ro­pa­tho­loge im Gehirn ? Diese und […]
2019–03–07

Fluch und Segen zugleich

Die Öster­rei­cher sind im Unkla­ren was die Digi­ta­li­sie­rung der Gesell­schaft und dem ein­zel­nen Indi­vi­duum bringt. Rund ein Drit­tel sieht Chan­cen, ein Drit­tel Risi­ken und die Hälfte befürch­tet einen Job­ver­lust, so eine aktu­elle Umfrage des Lin­zer IMAS-Instituts. Das Lin­zer Mei­nungs­for­schungs­in­sti­tut befragte letz­ten Herbst 1.001 Öster­rei­cher (Anm. ab 16 Jah­ren) zu den Aus­wir­kun­gen der Digi­ta­li­sie­rung und dabei […]
2019–03–07

Weni­ger Qua­li­tät und Quan­ti­tät bei Jobantritt

Deut­sche Per­so­nal­lei­ter bekla­gen immer weni­ger Bewer­ber bei Aus­bil­dungs­plät­zen und immer gerin­gere Eig­nungs­ba­sis, ins­be­son­dere bei Hoch­schul­ab­sol­ven­ten, so eine aktu­elle Stu­die des Ifo-Insti­tuts der Uni München.  In den ver­gan­ge­nen fünf Jah­ren gin­gen in 68 Pro­zent der deut­schen Unter­neh­men weni­ger Bewer­bun­gen ein, in 18 Pro­zent blieb die Anzahl gleich und nur in 10 Pro­zent erhöhte sie sich. Haupt­grund […]
2019–03–01

Koope­ra­tion zwi­schen Leh­rern und Eltern

Die Stadt Wien führt neue Schul­ko­ope­ra­ti­ons­teams zur stär­ke­ren Ver­net­zung von Leh­rern und Eltern ein. Sozi­al­ar­bei­ter, Schul­psy­cho­lo­gen und Poli­zei zur Unter­stüt­zung bei schu­li­schen Problemfällen. Wien ver­stärkt die Unter­stüt­zung durch Sozi­al­ar­bei­ter an Wie­ner Schu­len. Bür­ger­meis­ter Michael Lud­wig, Bil­dungs­stadt­rat Jür­gen Czer­no­hor­szky und Bil­dungs­di­rek­tor Hein­rich Him­mer haben zuletzt die Ein­füh­rung von “Schul­ko­ope­ra­ti­ons­teams” erläu­tert, die nicht nur Ansprech­part­ner für Lehr­kräfte […]
2019–02–28

Ler­nen mit­tels Vir­tual Reality

Pas­send aus­ge­wählte vir­tu­elle Ava­tare sol­len das Ler­nen künf­tig anspre­chen­der machen. Mäd­chen bevor­zu­gen dabei mensch­li­che Vor­bil­der, Bur­schen ori­en­tie­ren sich lie­ber an Droh­nen, so eine Stu­die der Uni Kopenhagen. Um das Poten­zial moder­ner Lern­me­tho­den mit­tels Vir­tual Rea­lity (VR) ent­spre­chend gut aus­zu­schöp­fen, ist auch der rich­tige vir­tu­elle Leh­rer ent­schei­dend. Wie die­ser aus­se­hen sollte, hängt auch vom Geschlecht der […]
2019–02–21

Gene ent­schei­den über Intelligenz

Neu­ro­wis­sen­schaf­ter der Medi­zi­ni­schen Uni­ver­si­tät Inns­bruck iden­ti­fi­zie­ren eine Gruppe von Genen, wel­che die kogni­ti­ven Fähig­kei­ten und die damit ver­bun­dene mensch­li­che Intel­li­genz regeln. Den For­schern gelingt ein wesent­li­cher Bei­trag zum bes­se­ren Ver­ständ­nis von höhe­ren Gehirnfunktionen. Die Gehirn­leis­tung ist von Mensch zu Mensch unter­schied­lich. Ein Grund für die indi­vi­du­el­len Unter­schiede liegt in den Genen. Bis­her war über die […]
2019–02–21

Reli­gio­nen defi­nie­ren Nationen

Wis­sen­schaft­ler aus unter­schied­li­chen Dis­zi­pli­nen unter­such­ten vom frü­hen Mit­tel­al­ter bis zur Neu­zeit den Ein­fluss der Welt­re­li­gio­nen auf Poli­tik und Gemeinschaft. Wel­chen Ein­fluss hat­ten die Welt­re­li­gio­nen Chris­ten­tum, Islam und Bud­dhis­mus nach dem Zusam­men­bruch anti­ker Impe­rien auf die Her­aus­bil­dung neuer poli­ti­scher Ein­hei­ten und Gemein­schaf­ten ? Im Rah­men des vom Wis­sen­schafts­fonds (FWF) geför­der­ten For­schungs­pro­jek­tes „Visi­ons of Com­mu­nity“ (VIS­COM) gin­gen Wis­sen­schaft­ler […]
2019–02–15

Euro­pas Nein zu Innovation

Die letzte Chance auf ein fai­res euro­päi­sches Urhe­ber­recht wurde ver­spielt. Ein Gast­kom­men­tar von Oli­ver Süme, Vor­stands­vor­sit­zen­der von eco, Ver­band Internetwirtschaft. Die EU-Ver­hand­lun­gen zum Urhe­ber­recht wur­den soeben been­det und damit steht die geplante Reform kurz vor dem Abschluss. Bedau­er­li­cher­weise wurde die Chance für ein digi­tal­taug­li­ches Urhe­ber­recht nicht genutzt und die zahl­rei­chen kri­ti­schen Stim­men gegen ein euro­päi­sches […]
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