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2018–02–15

150 zusätz­li­che Plätze an NÖ Fachhochschulen

Mit 13 Hoch­schu­len und rund 21.500 Stu­die­ren­den ist der Wis­sen­schafts­stand­ort Nie­der­ös­ter­reich in den letz­ten Jah­ren rasant gewach­sen. Nun wird das Bil­dungs- und For­schungs­an­ge­bot mit wei­te­ren Tech­no­lo­gie­schwer­punk­ten ausgebaut. Ab Herbst wer­den 150 zusätz­li­che Stu­di­en­an­fän­ger an den nie­der­ös­ter­rei­chi­schen Fach­hoch­schu­len ihre aka­de­mi­sche Lauf­bahn begin­nen. Ange­bo­ten wer­den diese Plätze im Zuge der neuen Stu­di­en­gänge für Agrar­tech­no­lo­gie in Wie­sel­burg, für […]
2018–02–08

„Alles andere als ein gro­ßer Wurf“

Deut­sche Volks­wirte ste­hen mehr­heit­lich skep­tisch zu Neu­auf­lage der Gro­ßen Koali­tion (Groko), so eine aktu­elle Umfrage des Leib­nitz-Insti­tuts für Wirt­schafts­for­schung an der Uni-München. Deutsch­lands Volks­wirt­schafts­pro­fes­so­ren sind wenig begeis­tert von der mög­li­chen Gro­ßen Koali­tion. Sie wer­fen ihr zu wenig Ehr­geiz in der Steu­er­po­li­tik und beim Aus­bau des schnel­len Inter­nets vor. Eine Beschrän­kung bei der Asyl­po­li­tik fin­det über­wie­gend […]
2018–02–08

Juris­ti­sche Fra­gen um das Thema Netzsperren

Öster­rei­chi­sche Inter­net­an­bie­ter wen­den sich bezüg­lich der Zuläs­sig­keit von Netz­sper­ren bei Urhe­be­rechts­ver­let­zun­gen unter dem Gesichts­punkt der Netz­neu­tra­li­tät an den Telekom-Regulator. Seit fast acht Jah­ren sind öster­rei­chi­sche Inter­net-Pro­vi­der in zahl­rei­che Gerichts­ver­fah­ren invol­viert, da die Zuläs­sig­keit von Netz­sper­ren bei Urhe­ber­rechts­ver­let­zun­gen nach wie vor gesetz­lich unklar gere­gelt ist. Ging es anfangs um grund­le­gende Fra­gen des Urhe­ber­rechts, ist die Sache […]
2018–02–02

Bil­dung ist ein zen­tra­ler Standortfaktor

Land Nie­der­ös­ter­reich betei­ligt sich mit 26 Pro­zent an FH St. Pöl­ten und inves­tiert 5,4 Mil­lio­nen Euro in den Ausbau. Knapp 21.500 Per­so­nen stu­die­ren der­zeit in Nie­der­ös­ter­reich, rund 10.000 davon an den Fach­hoch­schu­len in St. Pöl­ten, Krems, Wie­ner Neu­stadt, Tulln und Wie­sel­burg. Das Land Nie­der­ös­ter­reich betei­ligt sich nun mit 26 Pro­zent an der Fach­hoch­schule St. Pöl­ten […]
2018–02–02

Neue Stif­tungs­pro­fes­sur „Data Intel­li­gence“ an TU Wien

Eine For­schungs­ko­ope­ra­tion zwi­schen TU-Wien und TU-Ber­lin sowie der Deut­schen Tele­kom AG, T‑Mobile Aus­tria mit För­de­rung durch das EU ‑Pro­gramm der T‑Labs ermög­licht die neue Stif­tungs­pro­fes­sur für Data Intelligence. Für die nächs­ten fünf Jahre wird Allan George Han­bury mit sei­ner Stif­tungs­pro­fes­sur seine For­schun­gen im Bereich Data Intel­li­gence an der Fakul­tät für Infor­ma­tik der TU Wien ver­tie­fen. […]
2018–01–26

Die Schule als Lebensraum

Nie­der­ös­ter­reichs Bil­dungs­lan­des­rä­tin Bar­bara Schwarz initi­iert Sym­po­sium zum Thema „Schule.Leben.Zukunft“ auf Grund­lage einer Befra­gung von über 1.000 NOe-Pflicht­schu­len. Exper­ten im Bereich Neu­ro­bio­lo­gie, Päd­ago­gik und Raum­ge­stal­tung erör­tern gemein­sam mit Leh­rern und Schü­lern Anfor­de­run­gen an moderne Schulen. Über 450 Päd­ago­gen, Gemeinde- und Schul-Ver­tre­ter folg­ten der Ein­la­dung von Bil­dungs-Lan­des­rä­tin Bar­bara Schwarz zum Exper­ten-Sym­po­sium „Schule.Leben.Zukunft“ im Audi­to­rium in Gra­fen­egg (NOe). […]
2018–01–26

„Der digi­tale Wan­del wird die ganze Welt verändern“

Zukunfts­fo­rum in Tulln (NOe) behan­delt die Her­aus­for­de­run­gen der Digi­ta­li­sie­rung als Querschnittsmaterie.  Im Atrium des Mino­ri­ten­klos­ters im nie­der­ös­ter­rei­chi­schen Tulln fand die Eröff­nung des 7. Tull­ner Zukunfts­fo­rums zu den The­men „Wirt­schaft – Gesell­schaft – Wis­sen­schaft“ statt. Dirk Hel­bing, inter­na­tio­na­ler Experte vom Com­pu­ter Sci­ence Depart­ment der ETH Zürich refe­rierte in sei­ner Key-Note zum Thema „Die digi­tale Gesell­schaft – […]
2018–01–18

Seam­less Lear­ning : Die Digi­ta­li­sie­rung der Schule

Die nie­der­ös­ter­rei­chi­sche Donau-Uni­ver­si­tät Krems star­tet Pro­jekt zur För­de­rung digi­ta­ler Kom­pe­ten­zen in Schulbuchverlagen. Das Depart­ment für Inter­ak­tive Medien und Bil­dungs­tech­no­lo­gien an der Donau-Uni­ver­si­tät Krems star­tet erfolg­reich in das neue Jahr : Die Öster­rei­chi­sche For­schungs­för­de­rungs­ge­sell­schaft (FFG) gab soeben grü­nes Licht für einen Inno­va­ti­ons­lehr­gang für öster­rei­chi­sche Schul­buch­ver­lage und bewil­ligt dafür eine För­de­rung von knapp einer Mil­lion Euro. Unter dem Pro­jekt­na­men […]
2018–01–18

Die Robo­ter sind in Nie­der­ös­ter­reichs Schu­len angekommen

For­schungs­wett­be­werb für Schul­ju­gend mit Schwer­punkt Robo­tik am WIFI-St. Pölten.  Aus­rei­chen­des Wis­sen zu den soge­nann­ten MINT-Kom­pe­ten­zen (Mathe­ma­tik, Infor­ma­tik, Natur­wis­sen­schaft und Tech­nik) ist für die meis­ten Unter­neh­men aus Indus­trie und Gewerbe eine rele­vante Vor­aus­set­zung für Inno­va­tio­nen und damit für Wett­be­werbs­fä­hig­keit auf natio­na­len wie inter­na­tio­na­len Märk­ten. Viele Initia­ti­ven sehen den ers­ten Ansatz dazu schon im schu­li­schen Bereich. Eine […]
2018–01–12

Das schwie­rige Leben im ark­ti­schen Meer

Die Wie­ner Bio­lo­gin Renate Degen erforscht den Mee­res­bo­den der Ark­tis und in einem neuen Modell inte­griert sie nun auch die Daten inter­na­tio­na­ler Forschungsgruppen. Die Ark­tis ist einer der fas­zi­nie­rends­ten und am wenigs­ten erforsch­ten Lebens­räume der Erde. Ihre Größe und Unwirt­lich­keit erschwe­ren jede Bemü­hung, das Öko­sys­tem voll­stän­dig abzu­bil­den. Ein genaue­res Ver­ständ­nis wäre jedoch wün­schens­wert : Die Ark­tis […]
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