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Donnerstag, 11.12.2025 | 17:26
2009–11–20

Nach­hal­tige Entwicklung

In den Unesco-Bio­sphä­ren­parks sol­len bei­spiel­ge­bende Wege, Instru­mente und Mecha­nis­men ent­wi­ckelt und erprobt wer­den, das Prin­zip der Nach­hal­tig­keit zu leben. Sechs davon gibt es in Österreich. Die Idee zur Grün­dung von Bio­sphä­ren­parks ent­stand in Paris im Jahr 1968. Damals dis­ku­tier­ten Reprä­sen­tan­ten aus über 60 Län­dern auf der „Bio­sphä­ren­kon­fe­renz“ dar­über, wie unsere natür­li­chen Lebens­grund­la­gen erhal­ten wer­den kön­nen […]
2009–11–20

Aus­ge­forschte Jugend

Das Öster­rei­chi­sche Insti­tut für Jugend­for­schung muss zusper­ren, weil För­der­gel­der abge­dreht wer­den. Kon­sum­ori­en­tierte Ad-hoc-Befra­gun­gen statt Grund­la­gen­for­schung heißt’s in Zukunft. Nicht nur Öster­reichs Unis sind Opfer eines rigi­den Spar­kur­ses, der die Bil­dung und For­schung des Lan­des sys­te­ma­tisch aus­trock­net. Echt trau­rig. Aber das Aus für das Insti­tut für Jugend­for­schung (ÖIJ) ist so gut wie fix. Für 2010 gibt […]
2009–11–20

For­schungs­uni­ver­sum vor Ort

Publi­ka­tion der Öster­rei­chi­schen Aka­de­mie der Wis­sen­schaf­ten macht auf die hei­mi­sche Wis­sen­schaft aufmerksam.  Wie schauen Wis­sen­schaft­ler eigent­lich aus ? Tra­gen sie die ganze Zeit über weiße Kit­tel und ver­der­ben sich ihr Augen­licht vor Com­pu­tern sit­zend oder in diverse Mikro­skope schau­end ? Sind For­scher am Ende gar Schreibtischtäter ? Um all diese Kli­schees ein für alle Mal aus der Welt […]
2009–11–20

Lern­runde und Echtbetrieb

Fried­rich Faul­ham­mer : „Minis­ter Hahn akti­viert 34 Mil­lio­nen Euro aus sei­ner Reserve für Aus­nah­me­si­tua­tio­nen. Das Geld muss in den Hör­sä­len bei den Stu­die­ren­den ankom­men.“ Der Gene­ral­se­kre­tär des Wis­sen­schafts­mi­nis­te­ri­ums über uni­ver­si­täre Res­sour­cen­bün­de­lung, man­gelnde Beschäf­ti­gungs­fä­hig­keit und unver­bind­li­ches Studieren.  eco­nomy : Sie ste­hen mit den Uni­ver­si­tä­ten der­zeit in Leis­tungs­ver­ein­ba­rungs­ver­hand­lun­gen. Par­al­lel dazu ent­steht der öster­rei­chi­sche Hoch­schul­plan, eine Art uni­ver­si­täre Lang­zeit­stra­te­gie. Sind […]
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