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2010–05–28

Von Kom­po­nist bis Filmemacher

Die größte Musik- und Kunst-Uni der Welt (MDW) steht in Wien. Heute kämpft sie um ihre Viel­falt, für Inno­va­tio­nen und ein moder­ne­res Image sowie für mehr Forschung(sgelder). Neue Stu­di­en­an­ge­bote wie Digi­tal Art Com­po­si­ting schaf­fen auch intern neue For­men der Zusammenarbeit. „Inno­va­tion aus Tra­di­tion“ – mit die­sem Leit­bild, das auch gleich Ein­blick in ein Span­nungs­feld gewährt, […]
2010–05–28

Digi­ta­les und Reales

Die ers­ten von PEEK geför­der­ten Pro­jekte wer­den bereits umgesetzt. Sie­ben Pro­jekte wur­den im Rah­men des ers­ten PEEK-Calls mit einer Summe von 1,8 Mio. Euro geför­dert. Eines davon hat der öster­rei­chi­sche Medi­en­künst­ler Peter Wei­bel, Vor­stand des Zen­trums für Kunst und Medi­en­tech­no­lo­gie in Karls­ruhe und Leh­ren­der an der Uni­ver­si­tät für Ange­wandte Kunst in Wien, eingereicht. Wei­bel will […]
2010–04–30

Effi­zi­ente Innovationspipeline

Rese­arch Stu­dios Aus­tria For­schungs­ge­sell­schaft macht Wis­sen­schaft und Wirt­schaft zu Partnern. Der wirt­schaft­li­che und gesell­schaft­li­che Bedarf an neuen Tech­no­lo­gien und smar­ten Anwen­dun­gen steigt ste­tig. Gerade in wirt­schaft­lich schwie­ri­gen Zei­ten tra­gen tech­no­lo­gi­sche Inno­va­tio­nen wesent­lich zu Kon­so­li­die­rung und Auf­schwung bei. Ent­schei­den­des Kri­te­rium für den Erfolg ist die Schnel­lig­keit der Umset­zung eines Kon­zepts in eine markt­fä­hige Lösung. „An Uni­ver­si­tä­ten […]
2010–04–30

Die Welt intel­li­gen­ter machen

Das Öster­rei­chi­sche For­schungs­in­sti­tut für Arti­fi­cial Intel­li­gence (Ofai) ver­dankt viel sei­nem Grün­der und heu­ti­gen Lei­ter Robert Trappl, 71, der ein gutes For­schungs­team auf­ge­baut hat. Ofai-Mit­glied Ger­hard Wid­mer bekam im ver­gan­ge­nen Jahr den Wittgenstein-Preis. „Uns beschäf­tigt die Frage, wie wir Sys­teme machen kön­nen, die intel­li­gent sind, uns Arbeit abneh­men und das Leben erleich­tern oder Dinge über­neh­men, die […]
2010–04–30

In klei­nen Schrit­ten zum Erfolg

Mit dem inno­va­ti­ven Mikro-Lern-Sys­tem namens „Know­ledge Pulse“ des Rese­arch Stu­dios Micro-Lear­ning & Infor­ma­tion Envi­ron­ments wer­den Arbeits­wech­sel sinn­voll für kleine Lern­schritte genutzt. Lern­in­halte gehen vom Kurz- ins Lang­zeit­ge­dächt­nis über. Das Gelernte wird abrufbar. In der Wis­sens­ge­sell­schaft müs­sen alle immer mehr wis­sen. Ob Ange­stellte in einem Unter­neh­men oder Beamte in einem Minis­te­rium, ob Sach­be­ar­bei­te­rin oder Fach­re­fe­rent, ob erfah­re­ner […]
2010–04–30

Ziel­ge­naue Angebote

KMU pro­fi­tie­ren von der kos­ten­lo­sen Emp­feh­ler­soft­ware Easyrec. Der Markt­platz Inter­net wächst und wächst. Immer mehr kleine und mitt­lere Unter­neh­men (KMU) set­zen auf E‑Commerce. Die Kun­den aber ver­lie­ren den Über­blick. Per­so­na­li­sie­rung würde ihnen hel­fen, wird jedoch oft ver­nach­läs­sigt. Zusätz­li­che Umsätze gehen ver­lo­ren, der Ser­vice läuft nicht opti­mal. Abhilfe schafft die kos­ten­lose Open-Source-Soft­ware Easy­rec, ein ein­fach und […]
2010–04–01

AIT-Aus­trian Insti­tute of Tech­no­logy führt “Papa­wo­chen” ein

Anreiz und Ansporn für Wis­sen­schaft­ler : Vor­zei­ge­pro­jekt “Papa­wo­chen” ermög­licht Vätern die Betreu­ung des Neu­ge­bo­re­nen und der Part­ne­rin. Infra­struk­tur­mi­nis­te­rin Doris Bures unter­stützt Ein­füh­rung der Papawochen. Im wis­sen­schaft­li­chen Bereich besteht für Väter immer noch eine sehr hohe Hemm­schwelle, Karenz in Anspruch zu neh­men. Durch die “Papa­wo­chen” setzt das AIT ein Signal für seine Mit­ar­bei­ter und die Gesell­schaft, dass […]
2010–03–26

Kin­der­leichte Wissensvermittlung

Ein­mal im Jahr ste­hen viele öster­rei­chi­sche Unis im Zei­chen der „spe­zi­el­len“ Nachwuchsförderung. Seit meh­re­ren Jah­ren wid­men sich die Kin­der­uni­ver­si­tä­ten der Auf­gabe, junge Men­schen im Alter von sie­ben bis zwölf Jah­ren für die Wis­sen­schaft zu begeis­tern. Mitt­ler­weile sind Kin­der­unis zu einem fixen Bestand­teil der außer­schu­li­schen Wis­sen­schafts­ver­mitt­lung gewor­den und haben sich erfolg­reich in meh­re­ren euro­päi­schen Län­dern etabliert. […]
2010–03–26

Jugend­li­cher Forschergeist

„Spar­k­ling Sci­ence“ för­dert die wis­sen­schaft­li­che Zusam­men­ar­beit von For­schern und Schulen. „Spar­k­ling Sci­ence“ nennt sich ein vom Bun­des­mi­nis­te­rium für Wis­sen­schaft und For­schung ins Leben geru­fe­nes Pro­gramm, in dem Wis­sen­schaft­le­rin­nen und Wis­sen­schaft­ler mit Schü­le­rin­nen und Schü­lern in den unter­schied­lichs­ten For­schungs­be­rei­chen arbei­ten. Genauer unter die Lupe genom­men wer­den aktu­elle The­men aus den ein­zel­nen wis­sen­schaft­li­chen Dis­zi­pli­nen, näm­lich Geis­tes­wis­sen­schaf­ten, Infor­ma­tik, […]
2010–03–26

Spaß haben, Neues zu entdecken

Kin­der sind ein dank­ba­res, aber anstren­gen­des Publi­kum an den Unis. Denn sie sind wiss­be­gie­rig, neu­gie­rig und fra­gen gern. Die Idee, Kin­dern an den Unis Wis­sen­schaft zu ver­mit­teln, boomt in Öster­reich. Größte Kin­der­uni des Lan­des und euro­pa­weit füh­rend ist die Kin­der­uni Wien. Lukas ist sie­ben, Anna ist neun Jahre. Lukas inter­es­siert sich sehr für Com­pu­ter, Anna will […]
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