Nie­der­ös­ter­reichs Bil­dungs­lan­des­rä­tin Bar­bara Schwarz initi­iert Sym­po­sium zum Thema „Schule.Leben.Zukunft“ auf Grund­lage einer Befra­gung von über 1.000 NOe-Pflicht­schu­len. Exper­ten im Bereich Neu­ro­bio­lo­gie, Päd­ago­gik und Raum­ge­stal­tung erör­tern gemein­sam mit Leh­rern und Schü­lern Anfor­de­run­gen an moderne Schulen.

Über 450 Päd­ago­gen, Gemeinde- und Schul-Ver­tre­ter folg­ten der Ein­la­dung von Bil­dungs-Lan­des­rä­tin Bar­bara Schwarz zum Exper­ten-Sym­po­sium „Schule.Leben.Zukunft“ im Audi­to­rium in Gra­fen­egg (NOe). „Die Mit­ar­beit aller, die Schule in Nie­der­ös­ter­reich gestal­ten, ist für uns beson­ders wich­tig. So erfah­ren wir Ist-Stand und Bedarf in Nie­der­ös­ter­reichs Pflicht­schu­len“, so Bar­bara Schwarz, Lan­des­rä­tin für Bil­dung und Familie.
1.025 nie­der­ös­ter­rei­chi­sche Pflicht­schu­len waren ein­ge­la­den, an einer schrift­li­chen Befra­gung zur eige­nen schu­li­schen Raum­si­tua­tion teil­zu­neh­men. Die Aus­wer­tung von knapp 400 zurück­ge­sen­de­ten Bögen ergab, dass etwa die Ver­füg­bar­keit qua­li­täts­vol­ler Räume als sehr rele­van­tes Thema beur­teil wird und eine grund­sätz­li­che Zufrie­den­heit mit der jewei­li­gen Raum­si­tua­tion besteht. Rund 40 Pro­zent der Kin­der kön­nen dabei ein­zelne Berei­che selbst mit gestalten.

Die Rolle der Schule in der Erziehung
Die Rolle der Schule in der Erzie­hung wird zuneh­mend bedeu­ten­der. Ganz­tä­gige Schul­for­men sind immer häu­fi­ger gefragt um die Ver­ein­bar­keit zwi­schen Beruf und Fami­lie zu sichern. Im Tages­ab­lauf einer ganz­tä­gi­gen Schul­form gehen Unter­richts­ein­hei­ten und Frei­zeit­ak­ti­vi­tä­ten oft flie­ßend inein­an­der über. „Schul­räume wer­den zu Lebens­räu­men. Für das Wohl­be­fin­den und den Lern­erfolg der Schü­ler sind also nicht nur moti­vierte Päd­ago­gen wich­tig, son­dern auch die Räume sind aus­schlag­ge­bend“, erläu­tert Lan­des­rä­tin Schwarz.
Im Leit­fa­den „Ganz­tä­gige Schul­for­men an Pflicht­schu­len in NÖ – Über Räume im Betreu­ungs­teil“ haben bei­spiels­weise Exper­ten der NÖ Fami­li­en­land GmbH Tipps, Hand­lungs­emp­feh­lun­gen und Bei­spiele aus der Pra­xis zusam­men­ge­tra­gen, etwa wie qua­li­täts­volle Schul­räume gestal­tet wer­den kön­nen. Dazu sind nicht immer Umbau­ten oder große Inves­ti­tio­nen nötig. Schon mit Adap­tio­nen in der Aus­stat­tung, Beleuch­tung und Gestal­tung kann viel erreicht wer­den, so ein Ergeb­nis. Ziel des Leit­fa­dens ist, Bewusst­sein für qua­li­täts­volle Räume zu schaf­fen und gelun­gene Bei­spiele räum­li­cher Gestal­tung aufzuzeigen.