Im eige­nen Land hat unser Bil­dungs­sys­tem nicht immer die beste Nach­rede, auf dem inter­na­tio­na­len Bil­dungs­markt hat Öster­reich aber eini­ges zu bieten.

Bil­dungs­export wird im anglo­ame­ri­ka­ni­schen Raum oder in Aus­tra­lien als wich­ti­ger Wirt­schafts­fak­tor gese­hen. Dort setzt man auf die Anwer­bung inter­na­tio­na­ler Stu­den­ten – die meist hohe Stu­di­en­ge­büh­ren zah­len. In der Auf­stel­lung der meist­ex­por­tier­ten Güter und Dienst­leis­tun­gen Aus­tra­li­ens scheint in den Jah­ren 2014/2015 Bil­dung hin­ter Eisen und Kohle sogar an drit­ter Stelle auf.
Mit unge­fähr 25 Pro­zent aus­län­di­scher Stu­den­ten an öffent­li­chen Unis ist das auch in Öster­reich ein bedeut­sa­mer Fak­tor, wodurch „beträcht­li­che Brut­to­wert­schöp­fungs- und Beschäf­ti­gungs­ef­fekte“ gene­riert wer­den. Das zeigt eine Stu­die des Deut­schen Aka­de­mi­schen Aus­tausch­diens­tes (DAAD) aus 2014. Blei­ben die Absol­ven­ten nach dem Abschluss im Gast­land und arbei­ten dort, stei­gen die Effekte weiter.

Erfolgs­mo­dell Lehrlingsausbildung
Viel Inter­esse im Aus­land zieht das hei­mi­sche Modell der dua­len Lehr­lings­aus­bil­dung auf sich. So möchte etwa Ser­bien Lehr­linge dem hei­mi­schen Vor­bild fol­gen ; in Kroa­tien, Malta und Mol­da­wien wurde das mit öster­rei­chi­scher Unter­stüt­zung bereits umge­setzt. In klei­ne­rem Rah­men füh­ren auch öster­rei­chi­sche Unter­neh­men das Sys­tem in ihren aus­län­di­schen Nie­der­las­sun­gen ein, etwa in Shang­hai, Rumä­nien und der Slowakei.
Mit dem Export von Bil­dungs­an­ge­bo­ten befass­ten sich bis­her vor allem hei­mi­sche Pri­vat­uni­ver­si­tä­ten und Fach­hoch­schu­len. Die IMC Fach­hoch­schule Krems etwa unter­hält neun Pro­gramme, bei denen Stu­die­rende zum Bei­spiel in Viet­nam, China oder Ser­bien nach Cur­ri­cula der IMC aus­ge­bil­det werden.

Cam­pus Dubai
Mit der Modul Uni­ver­sity Vienna wird im Herbst die erste hei­mi­sche Pri­vat­uni einen auf 500 Stu­den­ten aus­ge­leg­ten Aus­lands-Cam­pus in Dubai eröff­nen. Im Gegen­satz zur Schweiz oder den Nie­der­lan­den gibt es hier­zu­lande laut Andreas Schweig­ho­fer, Modul Uni­ver­sity, keine ent­spre­chende Tra­di­tion. Mit der Ein­füh­rung von pri­vat geführ­ten Fach­hoch­schu­len oder Unis habe sich aber ein Trend in diese Rich­tung entwickelt.
Die öffent­li­chen Unis seien dage­gen weni­ger an die­ser Form des Exports inter­es­siert, dafür aber umso mehr in inter­na­tio­na­len For­schungs­ko­ope­ra­tio­nen aktiv.